Программа ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

«ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ ПО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ» 

 

Руководители программы:

Исаева Ольга Геннадьевна, проректор по учебно-методической работе НОЧУ ВО МУППИ, кандидат экономических наук, доцент;

Кублашвили Оксана Вячеславовна, директор Института инновационного развития управленческих кадров НОЧУ ВО МУППИ, кандидат экономических наук, доцент

Объем: 

24 академических часа (12 часов контактной работы, а также самостоятельная работа по материалам учебно-методического комплекта). 

Формат обучения: 

гибридный (очный/дистанционный). 

Целевая группа: 

руководители по методической работе образовательных организаций, специалисты по учебно-методической работе, методисты образовательных организаций.

Место проведения: 

НОЧУ ВО «Международный университет психолого-педагогических инноваций»; Москва, ул. Гончарная, д. 15, стр. 1, Светлая гостиная. 

График занятий:  

18 апреля 2024 года  (четверг)   с 13.30 до 18.00 

25 апреля 2024 года  (четверг)   с 13.30 до 18.00. 

Стоимость обучения: 5000 руб.     

Оплата по qr-коду ->

Возможна оплата слушателем или организацией. 

Документ о повышении квалификации: 

удостоверение установленного образца (сведения вносятся в Федеральный реестр – ФИС ФРДО). 

 

Апробированная уникальная технология эффективной организации
учебно-методической работы по образовательным программам ВО и СПО

 

Практический курс содержит:

• применение положений нормативных документов, регламентирующих деятельность организаций высшего образования, при разработке образовательных программ;

• формирование комплекта учебно-методических материалов вуза;

• практика применения специализированных программных продуктов для организации документационного обеспечения образовательного процесса;

• способы снижения трудоемкости документационного процесса;

• оптимизация взаимодействия заинтересованных сторон.

Мы научим:

• как разработать образовательную программу на основе требований ФГОС ВО и профстандартов;

• как разработать учебный план и матрицу компетенций, оптимизируя содержание образовательной программы;

• как разработать комплект рабочих программ дисциплин и практик, затрачивая минимум усилий;

• как разработать оценочные материалы для проведения диагностической работы в рамках аккредитации образовательной программы и для целей осуществления федерального контроля (надзора) в сфере образования.